A tantárgyak

A humán anatómia, szövet- és fejlődéstan a leíró biológiai tudományok részterülete. A gyógyszerészképzés elméleti alaptárgyai között az egyik megalapozó tárgy, melyre az élettan, biokémia és kórélettan épül. Az életfolyamatok, azok egészségben való megőrzésének feltételei, az időnként mégis bekövetkező kóros elváltozások és azok gyógyításának tudományos alapokon nyugvó lehetőségei nem érthetők meg azoknak a szerkezeteknek a többszintű ismerete nélkül, melyekben e folyamatok lezajlanak. A makroszkópos anatómia az emberi szervezet szabad szemmel látható, kézzel tapintható részleteit írja le. A szövettan a szövetek, szervek működésének megértéséhez a sejtszintű szerkezet mikroszkópos vizsgálattal lehetséges feltárása révén visz közelebb. A fejlődéstan az emberi szervezet normális egyedfejlődésének megismertetése révén lehetőséget ad azon körülmények, környezeti hatások felismerésére, amelyek ezt a fejlődést veszélyeztetik, esetleg kóros irányba terelik. Ezen ismeretek alapján a fejlődési rendellenességek egy része megelőzhető, illetve korrekciójuk lehetőségei felismerhetők.
A gyógyszerész nem igényli a humán anatómia valamennyi fejezetének részletekbe menő ismeretét. Az emberi szervezet azon részletei fontosak számára, melyeknek ismerete alapján megértheti, hogy az általa készített, forgalmazott szerek miként kerülhetnek az emberi szervezettel kapcsolatba, hogyan juthatnak be a különböző szervrendszerekbe, milyen utakat járhatnak be azon belül, milyen reakcióba léphetnek a szervezet alkotóelemeivel, miként befolyásolhatják a különböző szervrendszerek működését és hogyan ürülhetnek ki a szervezetből. Ezért a gyógyszerész hallgatók számára összeállított tananyag, bár a tárgykör csaknem minden részletére kitér, nem egyforma hangsúllyal kezeli az egyes fejezeteket. Kisebb hangsúlyt kapnak a mozgásszervek, nem tárgyaljuk a tájanatómiai vonatkozásokat, ugyanakkor részletesebben ismertetjük azokat a szervrendszereket, melyek a gyógyszerész által kiadott szerek felszívódása, szervezetben való megoszlása és metabolizálása szempontjából fontosak. A csontvázrendszert például nem tárgyaljuk aprólékosan, de a csontszerkezetet kellő részletességgel ismertetjük ahhoz, hogy a csont anyagcseréjére ható szerek hatása értelmezhető legyen. Az egyedi izmok helyett csak izomcsoportokat ismertetünk, de az izom, ideg-izom kapcsolat szövettani szerkezetét kellő részletességgel ahhoz, hogy az izomszövetre, az ideg-izom kapcsolatra befolyással bíró szerek hatásmechanizmusa a gyógyszerész számára érthető legyen. Ugyanez vonatkozik valamennyi szervrendszerre.
A fejlődéstan ismert történéseit ugyancsak olyan terjedelemben tárgyaljuk, hogy egységes képet adjunk az ember egyedfejlődésének egészéről, de elsősorban azokat a részleteket hangsúlyozzuk, melyekben a környezeti hatások - beleértve a gyógyszerek/vegyszerek által okozott hatásokat is - befolyással lehetnek az egyedfejlődési folyamatokra.

A tanulás

Az anatómia tantárgyainak tanulása - hasonlóan a többi tárgyakéhoz - két egymással összefonódott formában történik: cfoglalkozások (előadások és gyakorlatok) keretében, ahol szakemberek, oktatók magyarázatokkal, demonstrációs anyagok rendelkezésre bocsátásával segítik a hallgatók tanulását, és
egyéni tanulással, azaz oktató jelenléte nélkül, tankönyv mellett otthon, a kollégiumban, könyvtárban, vagy más eszközt, például ezen Internetes oldalakat felhasználva.

A jelenlétet a gyakorlatokon és előadásokon rendszeresen regisztráljuk, az elkerülhetetlen távollétek jogosságát pedig hiteles igazolás megkövetelésével ellenőrizzük. Az igazolható mulasztások számát a Pécsi OTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata tartalmazza. Ennek alapján 4 óra (4x45 min.) hiányzás megengedett a félév során (bármely okból, igazolás nem szükséges). Ha valaki 4 óránál többet hiányzik, igazolás ellenében a tantárgyfelelős dönti el, elfogadja-e a félévet, de 7 óránál több hiányzás esetén semmilyen körümények között nem fogadható el a félév, akkor sem, ha a hiányzások igazoltak.

További hasznos információk és tanácsok a tanuláshoz és a vizsgákhoz másik oldalunkon is találhatók.

A számonkérések

A tantárgy számonkérése írásbeli vizsga formájában történik, melyre a vizsgaidőszakban, egy előre egyeztetett időpontban kerül sor. A vizsgateszt kb. 30 perces, 40 kérdést tartalmaz a félév anyagából. A tesztet ppt formában készítjük el és kivetítjük. Egy dián egyszerre átlagosan 3 kérdés szerepel. A diák automatikusan követik egymást kb. 2 percenként. Minden kérdésre 1 pont kapható helyes válasz esetén, így összesen 40 pontot lehet szerezni. Elégséges eredményhez a kérdések min. 50%-ra kell helyesen válaszolni (20 pont). A javítóvizsgák szóbeli vizsgák, melyek során 2 tételt húz a hallgató, és egy kb. 20 perces felkészülést követően megválaszolja a tétellel kapcsolatos kérdéseket. A szóbeli vizsga tételeinek címei megegyeznek az előadások címeivel.

A bonctermek használatának szabályai

Elhunyt embertársaink földi maradványai iránt minden körülmények között megköveteljük a tiszteletet, és az ennek megfelelő magatartást. Ezen elvárással ellenkező viselkedés nem engedhető meg. A bonctermekben a hangoskodás, az ízetlen tréfálkozás és a felelőtlen magatartás minden megnyilvánulása szigorúan kerülendő.
A gyakorlatos termek rendjére és tisztaságára, a rendkívül értékes berendezési tárgyakra, eszközökre minden erővel vigyázni kell. A nedves és száraz készítmények külön kezelendők. Emberi szervek csak tálcán tarthatók, szerv-maradványok csak az erre a célra kihelyezett gyűjtőedényekbe helyezhetők. Amennyiben a boncasztal, vagy a boncterem padozata szennyeződik (megcsúszás miatti balesetveszély!), azonnal gondoskodjunk a felület megtisztításáról.
A balesetveszély elkerülése érdekében a hegyes vagy vágó éllel rendelkező eszközöket használaton kívül tartsuk merev-falú tokban, használat közben pedig legyünk nagy körültekintéssel
Ne felejtsük az eszközöket a tetemben (kampók!). A demonstráció végeztével a rendelkezésre álló lepedőket nedvesítsük be és takarjuk le a tetemeket. Ezzel a bonctermi környezetet védjük az irritáló vegyszerek kipárolgásától, a tetemet pedig a kiszáradástól.
A kihelyezett múzeumi készítmények, oktatási modellek, Rtg- és NMR-filmek a gyakorlatvezető engedélye nélkül nem mozgathatók a bonctermek között. Minthogy ezek rendszerint nehezen pótolhatók, különös figyelemmel vigyázzunk épségükre.
TILOS a laboratóriumokból, bonctermekből a gyakorlatvezető engedélye nélkül készítményeket, oktatási anyagokat kivinni. A legszigorúbb fegyelmi szankciók kiszabását kérjük azok ellen, akik a figyelmeztetés ellenére vétenek ezen tiltás ellen, vagy akik a személyzetnél kezdeményezik emberi szervek, készítmények magáncélú kiszolgáltatását. A hallgatókat jelentési kötelezettség terheli, ha tudomásukra jut, hogy a gyakorlatos termekből bármit engedély nélkül kivittek.
TILOS a bonctermekbe utcai ruhában belépni, vagy ott utcai öltözékben tartózkodni. A boncteremben csak tisztán tartott, az utcai ruhát védő (kellően hosszú és az ingujjat teljes hosszában takaró), begombolt laboratóriumi köpenyben szabad megjelenni.
TILOS az oktatási helyiségekben étkezni, italt fogyasztani, rágógumit rágni és dohányozni, vagy bármely, a cselekvőképességet korlátozó szer hatása alatt megjelenni.
A levetett utcai ruházatot vagy a bonctermi munkánál nélkülözhető személyi tárgyakat a gyakorlatok idején TILOS az oktatási helyiségekben és az Intézet folyosóját tárolni. Erre a célra a hallgatók az alagsori szekrényeket kell, hogy használják.
TILOS a bonctermekben az intézetvezető engedélye nélkül bármilyen eszközzel képfelvételt készíteni, vagy a termekbe illetéktelen személyt bevinni.
Beszerzendő eszközök
- anatómiai csipesz,
- füzet
- (gumikesztyű használata megengedett)

A szövettani gyakorlatos terem használati rendje

Mindannyiunk érdeke, hogy a mikroszkópokat sokáig tudjuk meghibásodás nélkül használni. s ezért mindenkinek meg kell tanulnia azok kíméletes kezelését. Kérjük, hogy minden hallgató szigorúan ügyeljen az alábbiakra:

Árt a mikroszkópnak, főként az égőnek, ha bekapcsolás után tologatják az asztalon. Mindenki próbáljon az óra elején úgy elhelyezkedni, hogy ne kelljen a mikroszkópot közben igazgatnia. A blendét alul teljesen ki kell nyitni (ettől csak ritkán térünk el), és a fényerőt kellemes szintre beállítani. Ez is az égőt kíméli.
Az okulár-rész tengelye a mikroszkóp tengelyéhez képest állítható, de erre praktikusan soha sincs szükség. Nagyon jó lenne, ha az erre szolgáló csavart nem lazítaná ki senki, és megszokná azt, hogy a két tengely egybeesik. (A csavarok gyenge anyagból készültek, néhány mikroszkópon a menetük már meg is szakadt.)
A mikroszkópok különböző objektívjei közel azonos fókusztávolságúak. Ez azt jelenti, hogy ha valamelyik nagyítással élesre állítják a képet, akkor más objektívre váltva csak egészen minimális le-fel mozgatásra (mikrométer csavar) lesz szükség. Helytelen, és árt a fogaslécnek, ha minden metszetváltáskor megemelik a lencsét (a tubust). Fordítsák a lencse-revolvert a közepes vagy kis nagyításra, és vegyék ki úgy a metszetet! Ha a makrométert csavarják (amennyiben ez elkerülhetetlen), azt mindig a kétoldali csavar együttes mozgatásával tegyék!
Gyakori, hogy az okulárlencse a szempilláktól (...festéktől) piszkos. Ilyenkor szabad azt puha pamutronggyal (pl. a pamutpóló aljával), esetleg papírzsebkendővel megtisztítani. Ugyanez áll a metszetekre (néhány gyakorlat után azok is piszkosak, bár minden hét elején megtisztítva adjuk ki a sorozatokat), és esetenként az objektívlencsékre is.
Minden metszetet ellenőrízni kell a behelyezés előtt, hogy a fedőlemez felül legyen. Ez váljon automatikussá! Ha valaki nem tud egy metszetet nagy nagyítással élesre állítani, akkor igen valószínű, hogy a metszetet fordítva tette a mikroszkópba.
A mikroszkópok értéke 150 eFt, ezt nem a hallgatóknak kell állni (mint a nyugati egyetemeken). Mindenkinek kötelessége maximálisan vigyázni rájuk, megakadályozni a rongálást. Etikátlan, ha valaki "betyárbecsületből" eltűri, hogy más rongálja a mikroszkópokat. A mikroszkópszámok feljegyzésével nyomonkövethető, hogy hol "tűnik el" egy alkatrész, és ezt kénytelenek leszünk az adott hallgatóval kifizettetni. (Pl. a kék szűrő kb. 4000 Ft, egy lencse kb 15000 Ft - és a mikroszkópból eltávolítva semmire sem használható.)
Ha egy mikroszkóp a gyakorlaton bármely okból használhatatlanná válik, a hallgató üljön át egy másik mikroszkóphoz. Ne a mikroszkópot helyezzék át, és ne tegyenek át semmilyen alkatrészt egyik mikroszkópról a másikra! (Mikroszkópváltás előtt konzultáljon a gyakorlatvezetővel!)
Kérjük, ne szereljék a mikroszkópokat! Ha gond van, szóljanak a gyakorlatvezetőnek!
A diavetítőt és video-mikroszkópot csak a gyakorlatvezető használhatja!
Minden mikroszkópnak van indexe, 3 lencséje, kék filtere és használható blendéje! Mindenki ellenőrízze a mikroszkópját a gyakorlat elején! Ezzel el lehet kerülni, hogy a hiányért felelősségre vonjunk valakit, aki ártatlan. Ha bármi változást, rendellenességet észlelnek a mikroszkópokon, a gyakorlat elején jelezzék a csoportvezetőnek! Ha ezt valaki elmulasztja, és a következő gyakorlaton jelentik a hibát, sajnos nem tudunk mást tenni, mint a jelentést megelőző utolsó használót felelősségre vonni!
Kérjük, hogy mindenki nagyon vigyázzon a metszetekre. Nehéz friss, ép szövetet találni, amiben minden részlet jól látszik. (A metszettörés ára - a metszettől és a sérülés súlyosságától függően 1000-2000 Ft.)